子計畫一

夥伴協作精進師資素質》實施計畫（子計畫一）

 

一、計畫依據：教育部103年7月10日臺師字（二）第1030095043號函

二、計畫目的：本計畫旨在經由國立嘉義大學（以下簡稱本校）與嘉義縣安東國小及大鄉國小之合作，安排本校教育學系及師資培育中心之師生，前往二所國小進行「創新閱讀與寫作教學法」之演練。期望達成目的：

（一）師資生能熟練「團體探究法」（community of inquiry）之運用。

（二）師資生能熟練「思考心智圖法」（thinking mind maps）之運用。

（三）提升小學生的閱讀思考和寫作能力。

三、執行期間：103年8月1日至104年1月31日

四、執行單位：國立嘉義大學 教育學系

五、計畫主持人：教育學系 王清思老師

共同主持人：師資培育中心 黃繼仁老師。

六、師資生班級：教育學系四年級教學實習科目，學生39人。

七、合作學校

（一）嘉義縣安東國民小學三至六年級，共8班；三年級32人，四年級26人，五年級17人，六年級30人

（二）嘉義縣大鄉國民小學三至六年級級，共4班；三年級21人，四年級23人，五年級19人，六年級16人。

八、執行項目：

（一）師資生「團體探究法」與「思考心智圖法」之培訓與實習

（二）師資生實習教學檢討會二場

（三）閱讀與寫作創新教學會議—專家學者與實務教師

（四）小學生完成作文四篇

九、師資生應於104年1月26日繳交實習心得、社群教案、省思札記一份、同

    儕回饋二份。

十、夥伴教師於應進入教室觀課至少二次，並協助完成觀課記錄表。

十一、本計畫將每個月執行成果報總計畫彙整，並配合總計畫之規劃辦理期中成

      果發表及期末成果發表。

十二、本計畫於104年1月提出成果報告。

十三、本計畫各執行項目期程規劃如附表一。

十四、本計畫所需經費由教育部補助或本校相關預算支應，經費預算如附表二。

十五、本計畫經工作會議審議後實施。

 

附表一 計畫執行期程

日期	項目	計畫執行達成率	經費核銷達成率	備註
103/9、10	師資生「團體探究法」與「思考心智圖法」之密集培訓。	20%	45%	計畫執行達成率含前置作業之確認合作夥伴小學與夥伴教師之師資培訓。 經費核銷達成率含八月份工讀金與設備費支出。經費預估支出，見附件一
103/09	師資生學習社群會議	26.6%	45%	以下會議內容說明，見附件二
103/11	師資生之教學檢討會議—夥伴教師(一)	38%	64%	計畫執行達成率含夥伴教師進入教室觀課
103/12	師資生期中成果發表	43.7%	73%
104/01	師資生閱讀與寫作創新教學會議	49.4%	88%
104/01	師資生之教學檢討會議—夥伴教師(二)	60.8%	88%	計畫執行達成率含夥伴教師進入教室觀課
104/1	師資生繳交實習心得。	72.2%	88%
103/10 103/11 103/12 104/01	小學生完成第一篇作文 第二篇作文 第三篇作文 省思	77.9% 83.6% 89.3% 95%	88%
103學年度第二學期開學初	閱讀與寫作創新教學會議—專家學者與實務教師	100%	98%

 

附表二 經費預算表