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執行策略與方法

總計畫:

多面向師資培育創新協作策略

子計畫一:

創新閱讀寫作教學法融入教學實習的全面性學習計畫：以大學與小學的夥伴協作精進師資素質

子計畫二:

以戲劇融入英語教學實習的全面性學習計畫：以大學與小學的夥伴協作精進師資素質

子計畫三:

幼兒園教保活動課程與教學實習的全面性學習計畫：大學與幼兒園的協作模式

子計畫四:

多年級教室(multi-grade)的師資專業增能與課程發展協作：偏鄉小校教學創新模式之建構

子計畫五:

發展心因性學習障礙診斷與處遇策略訓練方案：以英語數學科學習障礙為例