整體計畫

(一)以多面向協作為基礎，透過創新實地學習活動，提升本校師資生的素質與教學實務能力。

(二)以多面向協作為基礎，透過創新實地學習活動，促進大學師資培育教師與中小學及幼兒園現職教師的教學專業知能之提升。

(三)塑造本校師資培育課程之理論與實務結合的革新模式。

(四)強化本校與地方縣市中小學、幼兒園的夥伴關係，並協助發展偏鄉學校的創新課程模式。

(五)運用學習障礙診斷工具輔助差異化教學之實施，提升補救教學成效。